ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ
Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΔΙΑΛΥΕΙ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΘΑ ΜΑΣ ΒΡΕΙ ΑΠΕΝΑΝΤΙ
Στις 14 Μάρτη η Διαμαντοπούλου ανακοίνωσε επίσημα τις -αρχικές της- προθέσεις σχετικά με τις καταργήσεις σχολείων: σε πρώτη φάση λοιπόν και για… "το καλό του μαθητή" θα κλείσουν 1933 σχολεία, εκ των οποίων 410 στη δευτεροβάθμια! Η κυβέρνηση έχει το θράσος να ειρωνεύεται γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές λέγοντας ότι η κατάργηση του 13% των γυμνασίων και ΓΕΛ της χώρας κι η γενίκευση των τμημάτων με 30 παιδιά, γίνονται με γνώμονα το όφελος των μαθητών! Τόσο η κοινή λογική όσο και επιστημονικές έρευνες κατατείνουν βέβαια στο ότι ο μικρότερος αριθμός μαθητών ανά αίθουσα όσο και το μικρότερο μέγεθος των σχολικών μονάδων είναι αποφασιστικοί παράγοντες για την αποδοτικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Οι συγχωνεύσεις φέρνουν:
· αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα.
· σπατάλη χρόνου και ταλαιπωρία των μαθητών, οι οποίοι καθημερινά θα αναγκάζονται να διανύουν μεγάλες αποστάσεις μέχρι να φτάσουν στο σχολείο τους,
· διακινδύνευση της σωματικής ακεραιότητας των μαθητών, λόγω των συχνών οδικών μετακινήσεών τους,
· πιθανή ερήμωση χωριών που θα μείνουν χωρίς σχολείο, αφού αρκετοί από τους γονείς θα μετακομίσουν ώστε να προσφέρουν στα παιδιά τους την καλύτερη δυνατή μόρφωση
· ακατάλληλες για διδασκαλία αίθουσες, αφού η ανεπάρκεια των υποδομών είναι πιθανό να οδηγήσει πολλά σχολεία σε χρήση λυόμενων.
Και τα χειρότερα έρχονται. Δεν τελείωσε εδώ το καταστροφικό της έργο η κυβέρνηση. Νέος κύκλος συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων μας περιμένει την επόμενη χρονιά. Ήδη οι καταργήσεις ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, των ειδικών σχολείων, που έτσι και αλλιώς είναι στο στόχαστρο, παραπέμφθηκαν για την επόμενη χρονιά. Και όχι μόνον αυτό. Για τα σχολεία που κατάφερε το εκπαιδευτικό κίνημα, με τις κινητοποιήσεις που έγιναν το προηγούμενο διάστημα, να μην συγχωνευτούν εφέτος είναι σίγουρο πως το Υπουργείο Παιδείας θα επανέλθει.
Το έσχατο επιχείρημα της κυβέρνησης, το μόνο που μπορεί να έχει κάποια "πέραση", είναι η δήθεν αναγκαία εξοικονόμηση χρημάτων. Αλλά κανείς δεν μας έχει δώσει λογαριασμό για τα 4.500.000 ευρώ που ξόδεψε το Υπουργείο για μία διαφήμιση του...ΕΣΠΑ ή περισσότερο για τα 108 δις που έχουν δοθεί στους τραπεζίτες μέσα σε ενάμιση χρόνο από Καραμανλή και Παπανδρέου. Όταν δίνουν επιπρόσθετες επιδοτήσεις και φοροαπαλλαγές σε αυτούς που επίσημα εμφάνισαν πάνω από 4 δις κερδοφορία τα έτη 2009-2010. Όταν, σύμφωνα με την Τράπεζας της Ελλάδας, η συνολική περιουσία, των τραπεζών εκτινάχτηκε από 233 δισ. το 2000, στα 579 δισ. ευρώ το 2009 -δεν μπορούν να επικαλούνται ότι «λεφτά δεν υπάρχουν». Και τέτοια παραδείγματα υπάρχουν πάμπολλα για εφοπλιστές, εργολάβους κλπ κλπ.
Η επίθεση δεν αφορά βέβαια μόνο τις καταργήσεις σχολείων. Το επόμενο διάστημα, με την οικονομική και διοικητική υπαγωγή μας στους Δήμους, σκοπεύουν, κατά τα αποτυχημένα πρότυπα άλλων χωρών, να μετατρέψουν την Παιδεία σε κάτεργο: με φοβισμένους "αξιολογούμενους" μη μόνιμους καθηγητές που κάνουν δεύτερες δουλειές και διογκούμενη σχολική αποτυχία. Ας δούμε τη Δανία των ατομικών συμβάσεων εργασίας όπου για να... αντέξουν οικονομικά οι Δήμοι, έχει αυξηθεί κατά 50% ο αριθμός μαθητών ανά τάξη κι υπάρχουν γυμνάσια που οι μαθητές παρακολουθούν όρθιοι τα μαθήματα, την Πορτογαλία όπου έχουν κλείσει σε πέντε χρόνια 2500 μικρά σχολεία αγροτικών περιοχών με τη σχολική αποτυχία να φτάνει το 40%, την "αποκεντρωμένη" από το 1999 ρουμανική εκπαίδευση, όπου η σχολική αποτυχία έχει τριπλασιαστεί και την Βρετανία με "την τραγική αμορφωσιά του 75% των αποφοίτων της κατώτερης μέσης εκπαίδευσης" και τα σχολεία να έχουν μετατραπεί σε διαφημιστικά κέντρα των χορηγών (έρευνα 2010, ΟΛΜΕ-ΚΕΜΕΤΕ).
Κι ας μην ξεχάσουμε τις νέες μειώσεις μισθών που φέρνει το ενιαίο μισθολόγιο (μέχρι κι οι υποστηρικτές του έχουν πάψει να φημολογούν για... αυξήσεις) ή την αυταρχικοποίηση του συστήματος, με τη μεταφορά αρμοδιοτήτων από τους Συλλόγους Διδασκόντων στους διορισμένους διευθυντές, την αύξηση του ωραρίου, την επιδείνωση των όρων των μεταθέσεων (π.χ. αναδρομικές αλλαγές στη μοριοδότηση και μηδενισμός μορίων μετά από κάθε μετάθεση), τη δαμόκλειο σπάθη της ατομικής αξιολόγησης και τη "σύνδεση μισθού-παραγωγικότητας".
"Είναι δυνατόν για οποιαδήποτε κινητοποίηση να αποφασίζουν συνδικαλιστές ή δήμαρχοι ή γονείς ή ενώσεις γονέων να κλείσουν τα σχολεία για να διαμαρτυρηθούν;" Τάδε έφη Διαμαντοπούλου. Προφανώς για μια υπουργό που, με την πρωτοφανή υποχρηματοδότηση (2,75% του ΑΕΠ για την Παιδεία), έχει βάλει στόχο να διαλύσει τα απομεινάρια της Δημόσιας Δωρεάν Παιδείας και να στείλει περισσότερους μαθητές στην ιδιωτική παραπαιδεία, κάθε είδους κινητοποίηση φαντάζει "παράλογη"! Δηλαδή οι δεκάδες χιλιάδες μαθητές που βγήκαν και ξαναβγαίνουν αυτές τις μέρες στους δρόμους για να υπερασπιστούν τα σχολεία τους, είναι ενεργούμενα των συνδικαλιστών και των δημάρχων! Αλλά αν δεν "δικαιούνται" να κινητοποιηθούν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί για την Παιδεία, τότε ποιος "δικαιούται"; Μήπως η τρόικα ή οι έλληνες τραπεζίτες που ευνοούνται από κάτι τέτοιες "εξοικονομήσεις" που σκαρώνουν όλα τα υπουργεία;
Η απύθμενη αναίδεια της κυβέρνησης μας δείχνει ωστόσο τι φοβάται περισσότερο: τις συγκεκριμένες κινητοποιήσεις που μπορούν να ενώσουν εργαζόμενους, γονείς και νεολαία. Τους αγώνες ενάντια στις συγχωνεύσεις και τα υπόλοιπα αντιεκπαιδευτικά μέτρα που μπορούν να γίνουν υπόθεση της κοινωνικής βάσης κι όχι γραφειοκρατικών συνδικαλιστικών ηγεσιών. Τώρα είναι η ώρα το εκπαιδευτικό κίνημα, μαζί με τους γονείς και τους μαθητές που ανακαλύπτουν καθαρότερα από ποτέ την κυβερνητική απάτη, να βγει πάλι μπροστά!
Μαζί με τα νοσοκομεία που πάνε επίσης για κλείσιμο, τα ΜΜΜ και κάθε άλλο κλάδο σε κινητοποίηση – να συναντηθούμε στους δρόμους.
· ΔΕΝ «ΤΑ ΦΑΓΑΜΕ ΜΑΖΙ» - ΔΕΝ ΧΡΩΣΤΑΜΕ - ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΜΕ
· ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
· ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΕΙΣ - ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ
· ΛΕΦΤΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ: ΦΟΡΟΛΟΓΗΣΤΕ ΤΟΥΣ ΠΛΟΥΣΙΟΥΣ, ΚΟΨΤΕ ΤΟΥΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΑΠΑΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ & ΤΑ ΤΕΙΧΗ ΤΟΥ ΑΙΣΧΟΥΣ
· ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ
ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου